Merhaba arkadaşlar,

Okulun son günü ve son dersimdi ve oyun oynayarak bitirdik. Bu açıdan çok hoş bir dönem sonu oldu. Mezun olacaklar için daha da ilginç olsa gerek. Fakat gelecek dönemler de bu dersin daha etkin olması için bir önerim olacak. Şöyle ki oyun sunumlarını gruplara bırakmak yerine en baştan hoca tarafından belirlenmesi ve çok ekstra bir durum olmadıkça ertelenme olmaması gerekiyor. Neden böyle birşey ortaya attığıma gelince. Son ders oyun oynamak güzeldi evet ama bir yerden sonra oldukça sıkıldım (yanlış anlaşılmasın bunun oynayan oyunlarla alakası yok daha cok güneş ve ara vermeden devam etmek.) Bizim zamanımız kalmamıştı ve böyle yapmak zorundaydık. Umarıkm önümüzdeki dönemler bu sorun çözülür bu ders adına.Ayrıca da oyunun değerlendirme kısmını derste yapmayı tercih ederim. Belki sunum düzenlemesi olursa bunada zaman kalır.

Bütün dönemi değerlendirmek istiyorum öncelikle. Gerçi her hafta yazdık durduk ama toparlamak gerekirse ;bir oyunun olmassa olmazlarını, eğlenirken nasıl öğrenilebileceğini, konu ne kadar zor olursa olsun basite indirgeyerek oyuna dönüştürülebileceğini ve hala oyun oynamaktan çok zevk aldığımı öğrendim bu derste.

Oyunlara gelince hemen dersin ardından yazmak gerekiyormuş galiba şu ana tek tek hatırlayamıyorum. Hatırladığım kadarıyla birşeyler söylemek istiyorum:

Genel olarak bütün oyunlar için uğraşılmış emek verilmişti bu yüzden herkesin eline sağlık…

Kimyasal reaksiyonlarla ilgili oyundan başlamak istiyorum. Bir kimyacı olarak sonunda bir kimya konusu ile karşılaşmaktan çok memnun olduğumu belirtmek istiyorum. Oyunun olmassa olmazı eğlence vardı oyunda ki gözlerin bağlı olması ile sağlandı. Oyun tek bir reaksiyonla sınırlı olmadan ve reaksiyonun  sonucunu öğrencilerden bekleyerek eğitici olması yönünden daha yukarılara taşınabilir. Gerçi oyunda bilmeyenler olduğu için reaksiyonun diğer tarafını vermek durumunda kalmışlar konu kimya olunca sormadan edemedim.

Sonra olasılık oyunu; kartlar oldukça iyi dizayn edilmişti. Yalnız arada bir hesaplaması oldukça zor (imkansız) soruların neden olduğunu anlayamadım. Öğrenciler zar atarak eğlensin diye olabilir. Çünkü zar atma kısmı çoğaldikça eğitici yönden biraz uzaklaşılıyor gibi geldi bana. Oyunun içinde olamadığım için bu kartların kaç tane olduğunu bilemiyorum ama fazla değilse bir sorun oluşturmuyor bence. Birazda eğlenmek lazım dimi:) Bir sorunda şuydu oynanabilirlik problemi kurallar biraz karışıktı anlaşılması biraz zaman alıyordu. Rahatça anlaşılabilmesi için belki kurallar yazılabilir her grup için bir kağıda.

Şifreleme oyunu da oldukça ilginç geldi bana. Fakat bu konuyu proposal olarak veren gruba helal olsun mu diyeyim ne diyeyim yaw:) Grubu biraz telaşlı gördüm hazır değil gibilerdi ancak gayet iyi bir sunum oldu bence. Oyunun içinde ki ceza unsuru gayet eğlenceli bir sekilde adapte edilmiş. Sorular bayağı kolaydı belki biraz daha zor olsa biraz daha uğraşsalar daha iyi olurdu. Hemen bulununca sanki oyunun amacı cevabı bulmaya uğraşmak değilde ceza verdirmek oluyor. Gerçi bu oyunun eğlencesini arttıran bir kısım ama yinede biraz daha öğretici ya da pekiştirici olması açısından daha iyi olur.

Şimdilik aklıma gelenler bunlar. Biraz daha düşünüp döneceğim ben size